Шпаргалка: 8. Д. И. ФОНВИЗИН. ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В КОМЕДИИ «НЕДОРОСЛЬ»

Д. И. Фонвизин-сатирик «Всеобщая придворная грамматика». Правила классицизма в драматургии: «три единства», говорящие фамилии, четкое разделение героев на положительных и отрицательных. «Недоросль» (поставлена в 1782 г.). Социально-политическая комедия, в которой автор изображает пороки современного ему общества. Сюжет комедии.

Герои. Госпожа Простакова. Власть ее над крепостными и домочадцами неограниченна; Сына она очень любит, но воспитать его и дать образование не в состоянии, поскольку сама невежественна, груба и жестока. Язык Простаковой меняется в зависимости от ситуации (проанализировать, доказать примерами). Митрофанушка — невежа, бездельник, грубый и заносчивый. Все эти качества в будущем окрепнут в нем, и, по всей видимости, он превратится в жестокого и невежественного барина-самодура. Учителя Митрофанушки: грамматика — уволенный семинарист Кутейкин, французский — немец Вральман, арифметика — отставной сержант Цыфиркин. Роль Стародума в комедии: воплощает идеалы старых, петровских времен. Обличение крепостного права в комедии. Проблема формирования гражданина и проблема истинного воспитания — центральная в комедии. Язык комедии. Положительные, образованные персонажи выражаются грамотно, используют '«книжные» обороты в речи; речь же необразованных персонажей (Простакова, Простаков, Митрофанушка, Скотинин) пестрит ошибками и просторечиями. Традиции и новаторство комедии. Традиции — деление героев на положи-